U knjizi „Roditeljstvo u milosti: Odgoj djece u razdoblju odrastanja (dob 11–18)” roditelji se potiču da odustanu od pristupa u kojem samo određuju pravila i traže poslušnost. Umjesto toga, pozvani su graditi obiteljske odnose u kojima se djeca osjećaju uvaženo i uključeno u donošenje rješenja. Jedan od praktičnih alata koji knjiga donosi jest „izgradnja tima“ – metoda koja obitelj uči suradnji, odgovornosti i međusobnoj brizi kroz male, ali konkretne svakodnevne korake.

Tinejdžere se često optužuje da su narcisoidni, ali istina je da  smo svi mi nesavršeni i skloni pogreškama. Razvijanje osjećaja za druge i briga o njihovim potrebama nisu osobine s kojima se rađamo – to su vještine koje se moraju učiti i njegovati. Ljubaznost, pažnja i nesebičnost ne dolaze same od sebe. Ako je naše dijete sklono sebičnosti, možda smo mu govorili da treba više misliti na druge, ali pitanje je jesmo li mu svojim primjerom pomogli da to i nauči. Samo reći nešto nije isto što i poučiti.

Istina je da tinejdžeri mogu biti itekako sposobni davati korisne i konkretne prijedloge kada se radi o rješavanju svakodnevnih obiteljskih problema – ako ih prema tome usmjerimo. Osim toga, vole da ih se poštuje i da se njihov glas cijeni. Roditelji predadolescenata i adolescenata trebali bi se odmaknuti od stava „na meni je da im kažem što trebaju raditi“ i prijeći na pristup „na meni je da potaknem razgovor u kojemu svi zajedno tražimo rješenja“. Što više pokažemo poštovanje prema njihovu mišljenju, to će i oni biti spremniji sudjelovati u rješavanju problema.

Izgradnja tima tehnika je koja nam pomaže da shvatimo koje su potrebe svih članova obitelji. Cilj je potaknuti cijelu obitelj da razmisli kako se pojedinci mogu bolje brinuti jedni o drugima tijekom određenoga dijela dana (primjerice, jutarnje rutine, vremena između dolaska iz škole i večere ili razdoblja od večere do spavanja).

Izgradnja tima sastoji se od tri koraka:

1. Odredite razdoblje na koje se želite usredotočiti.

2. Razgovarajte o tome kako se članovi obitelji mogu bolje brinuti jedni za druge tijekom toga vremena.

3. Osmislite konkretan ritual koji će pomoći da ta promjena postane dio svakodnevice.

Evo jednoga primjera:

Alicia, zaposlena majka trojice tinejdžera – Jima (17), Maxa (15) i Jacoba (13) – bila je frustrirana jer je većina kućanskih poslova bila na njezinim leđima, osobito kad bi počela školska godina. Njezin suprug i sinovi pomogli bi kad bi ih zamolila, ali sav teret organizacije – utvrđivanje što treba napraviti, planiranje tko će što obaviti, provjeravanje je li sve do kraja izvršeno – bio je na njoj. Najgore je bilo nakon večere. Svi bi se razišli, svatko bi se posvetio svojim obvezama, a ona bi ostala s hrpom suđa i svim ostalim poslovima kako bi kuća ostala uredna. Postajala je sve iscrpljenija.

Kada je odredila vremenski okvir dana u kojemu je željela napraviti promjenu, sazvala je obiteljski sastanak.

Rekla im je: „Znam da svi imamo svoje obveze nakon večere, ali obitelj bi trebala biti tim. Trebali bismo moći osloniti se jedni na druge i pomagati si. Iskreno, u posljednje vrijeme nemam taj osjećaj.“

Alicia je objasnila da želi da se cijela obitelj svjesno potrudi bolje surađivati u periodu između večere i odlaska na spavanje. Naravno, bilo joj je važno da svatko ima vremena za treninge, zadaće i ostale obveze, ali osjećala se kao da sve radi sama. Htjela se osjećati kao da je njezina obitelj tim na čiju pomoć u svemu može računati.

Njezin suprug Mark pomogao joj je sastaviti popis poslova koje nije mogla sama stići napraviti. Zatim je rekao:

„Dečki, znate, biti pravi muškarac ne znači samo obavljati svoje stvari već i brinuti se o ljudima koje volimo. Znam da to nismo namjerno učinili, ali stvarno smo ostavili mamu da se sama nosi sa svime, i to nije u redu. Kako možemo bolje surađivati i podijeliti ove poslove tako da ih svi zajedno obavimo?“

U početku su se dečki malo bunili. Bojali su se da će zajedničko obavljanje kućanskih poslova značiti da će morati propuštati treninge ili da će provoditi cijele večeri obavljajući kućanske poslove. Mark i Alicia smirili su ih rekavši da su njihove aktivnosti i dalje važne te da, ako svaki dan svi zajedno odvoje malo vremena, za održavanje kuće neće trebati puno.

Dogovorili su se da će svaku večer nakon večere zajedno sve pospremiti, a zatim provesti još dvadesetak minuta rješavajući barem jedan dodatni zadatak. Pregledali su popis poslova koji je Mark sastavio na početku sastanka i podijelili ih kroz tjedan. Alicia nije bila sigurna hoće li sve stići obaviti u tom vremenu, a dečki su i dalje bili skeptični bojeći se da će im sve to previše narušiti slobodno vrijeme.

No dogovorili su se da će probati tjedan dana i onda vidjeti treba li nešto mijenjati. Također su se dogovorili da će, sve dok se vidi da se svatko trudi i radi svoj dio posla, moći ponekad ranije otići na utakmicu ili neku drugu obvezu.

Ali ako netko bude zabušavao i izbjegavao posao, morat će ostati dok se sve ne dovrši.

Tijekom toga tjedna svaku su večer nakon večere odvojili nekoliko minuta kako bi podsjetili jedni druge na to što treba obaviti. Kad bi zajedno oprali suđe i pospremili kuhinju, odradili bi još barem jedan, a ponekad i dva dodatna zadatka. Bili su iznenađeni koliko su stvari išle brže kada su radili kao tim. Osim toga, dok su obavljali poslove, nastavili bi razgovor započet za stolom i često se smijali, što je sve to učinilo puno ugodnijim. Shvatili su da „vrijeme za pospremanje“ nije samo način da kuća ostane uredna već im je pomoglo da se bolje povežu i osjećaju više kao obitelj.

Na kraju tjedna svi su se složili da je ovaj novi način puno bolji od onoga prije.

U svakoj obitelji postoje određeni trenuci tijekom dana (ili tjedna) kada je teže uskladiti se. Umjesto da to prihvatite kao neizbježnu lošu stranu obiteljskoga života, iskoristite vježbu izgradnje tima kako biste osmislili plan za to kako ćete si međusobno pomagati i podržavati se kada vam je to najpotrebnije. Odredite razdoblje u kojemu želite bolje surađivati ili se bolje slagati, okupite obitelj i zajedno smislite plan kako ćete se u tome vremenskome okviru brinuti jedni o drugima. Umjesto da se žalite da je vaš tinejdžer sebičan, pokažite mu kako biti dio tima tako što ćete ga pitati:

„Kako možemo bolje surađivati kao obitelj da bi (ovo razdoblje) bilo lakše i ugodnije za sve nas?“

Gornji tekst je izvadak iz knjige “Roditeljstvo u milosti: Odgoj djece u razdoblju djetinjstva (dob 11–18)” Grega i Lise Popcak. Dopuštenje izdavača za prenošenje teksta iz knjige je ekskluzivno i vrijedi isključivo za portal bitno.net